“Chia sẻ chuyên môn về dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong đó có sử dụng các phương pháp tích cực như lớp học đảo ngược, dùng ai để diễn giải bài toán có lời văn và xây dựng ma trận đề kiểm tra đánh giá”
Để dạy học phát triển năng lực, giáo viên có thể áp dụng mô hình lớp học đảo ngược kết hợp công nghệ và xây dựng ma trận đề kiểm tra. Các phương pháp tích cực này giúp học sinh chủ động học tập tại nhà (xem bài giảng, tài liệu) và tập trung vào thảo luận, giải quyết vấn đề, thực hành tại lớp. Sử dụng AI để diễn giải bài toán có lời văn giúp học sinh tiếp cận nội dung dễ dàng hơn, còn ma trận đề kiểm tra sẽ đảm bảo đánh giá khách quan, toàn diện các năng lực cần phát triển.
1. Áp dụng lớp học đảo ngược:
Học sinh phải có sự tự giác, kỷ luật cao; Giáo viên cần đầu tư thời gian và kỹ năng để thiết kế bài giảng và hoạt động ở lớp cho phù hợp; Không phải nội dung nào cũng phù hợp, mà cần lựa chọn kỹ các nội dung giao về nhà để các em có thể tự nghiên cứu được.
2. Sử dụng AI để diễn giải bài toán có lời văn
Việc sử dụng AI để diễn giải bài toán có lời văn sẽ hỗ trợ học sinh hiểu rõ yêu cầu và nội dung bài toán, đặc biệt là các bài toán có lời văn phức tạp. Giáo viên sử dụng các công cụ AI như ChatGPT để "giải thích" lại bài toán bằng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu hơn.
3. Xây dựng ma trận đề kiểm tra đánh giá
Việc xây dựng ma trận đề kiểm tra đánh giá mục đích để đánh giá chính xác, khách quan các năng lực, không chỉ kiến thức lý thuyết.
Giáo viên cần phải:
- Xác định mục tiêu và năng lực: Dựa trên chuẩn đầu ra của chương trình, xác định rõ các năng lực cần đánh giá (ví dụ: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, v.v);
- Phân chia kiến thức và kỹ năng: Chia nội dung bài học thành các phần kiến thức và kỹ năng tương ứng;
- Lập ma trận: Tạo bảng với một trục là các nội dung kiến thức/kỹ năng, trục còn lại là các cấp độ năng lực (nhận biết, hiểu, vận dụng, sáng tạo); Phân bổ tỷ lệ câu hỏi/bài tập cho từng ô trong ma trận sao cho phù hợp với mục tiêu của bài học.
- Thiết kế câu hỏi: Soạn các câu hỏi/bài tập có tính phân hóa ở nhiều cấp độ năng lực khác nhau, đảm bảo đánh giá toàn diện.
Lưu ý: Ma trận đề kiểm tra là công cụ để xây dựng bộ đề thi, không phải là bản thân bộ đề thi. Nó giúp đảm bảo tính nhất quán, công bằng và phù hợp với mục tiêu dạy học của môn học.
Một số hình ảnh minh họa: