Thực hiện kế hoạch lên tiết theo chuyên đề kết hợp với kế hoạch nâng cao chất lượng vận dụng 5 bước của phương pháp bàn tay nặn bột trong giảng dạy môn khoa học lớp 4, hôm nay, ngày 21/01/2019, cô .Phan Thụy Ngọc Trân đã thực hiên bài dạy Âm thanh tại lớp 4/4.
Rút kinh nghiệm từ tiết thao giảng chuyên đề cấp trường, giáo viên đã vận dụng 5 bước của phương pháp Bàn tay nặn bột một cách hợp lí, phù hợp với nội dung bài dạy và điều kiện lớp học. Học sinh được thực hành, thí nghiệm ngay trên chính các vật dụng các em chuẩn bị và các đồ dùng học tập quen thuộc như: hộp bút, bút chì, viên bi, viên kẹo, thanh phách, ... để tạo ra các âm thanh khác nhau, với mức độ to nhỏ khác nhau nên các em rất thích thú trong học tập. Tuy nhiên, việc giáo viên mỗi nhóm chỉ ghi một câu hỏi thắc mắc sẽ làm hạn chế sự hứng thú và năng lực của học sinh. Trong khi thực hành thí nghiệm, nên khuyến khích học sinh làm nhiều hình thức khác nhau để thấy được sự rung động của vật. Bên cạnh đó, giáo viên cần cho học sinh tự trả lời các câu hỏi thắc mắc, sau khi kết luận kiến thức giáo viên nên cho học sinh học sinh so sánh phần hiểu biết ban đầu để các em điều chỉnh vào sổ tay ghi chép.
Một số hình ảnh minh họa của tiết dạy:
Khối 4